Pagalbinės priemonės mokymuisi

Lietuvių grožinės literatūros pradininko Kristijono Donelaičio poema „Metai" įrašyta į UNESCO paveldo sąrašą. Nepraleiskite galimybės įsigyti vieno žinomiausių lietuvių literatūros klasikos kūrinių!Kūrinyje „METAI“ talentingai nupieštas epinis XVII a. vidurio Rytų Prūsijos lietuvių baudžiauninkų gyvenimo vaizdas. Keturi metų laikai – amžinas gyveni..

Rinkinyje yra 20 kokybiškų , ypač tvirtų kortelių užapvalintais kampais. Kiekvienos kortelės dydis – 180 x 130 mm. Vienoje pusėje – aukštos kokybės reali paukščio nuotrauka baltame fone, kitoje pusėje – paukščio pavadinimas lietuviškai, lotyniškai ir angliškai.Kortelės skirtos pažinti ir mokytis...

Ugdomoji metodinė priemonė skirta ikimokyklinio, priešmokyklinio ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, specialiesiems pedagogams ir tėvams. Amžius: 2–7 metų vaikams. Žaidėjų skaičius: 1–8 vaikai.Žaidimo tikslas – surinkti grandinėlę-dėlionę su paveikslėliais.Rinkinį sudaro: 33 žaidimo lentos - grandinėlės, kurias sukarpius bus 198 kortelės su ..

Jūsų dėmesiui pateikiame ikimokyklinio ugdymo užduočių knygelę laiko žinioms įtvirtinti. Knygelė padės vaikui: įtvirtinti sąvokas „metai“, „mėnuo“, „savaitė“, „paros dalis“; pažinti laikrodį. Sukarpius paveikslėlius pagal punktyrines linijas, gautų kortelių pagalba vaikas galės sudėlioti savaitės dienas, paros dalis, sezonus ir mėnesius...

Kalbos ugdymo priemonė ,,ŽAIDIMAI SU PAVEIKSLĖLIAIS`` skirta ankstyvojo amžiaus vaikams. Joje gausu įvairios kalbinės medžiagos, kuri padės vaikams greičiau tarti garsus, pirmuosius žodelius. Vaikai, padedami suaugusiųjų, iš paveikslėlių mokysis nustatyti ryšį tarp realių daiktų ir jų pavadinimų. Šis užduočių komplektas skirtas 2-4 metų amžiaus vai..

„Šviesiuko pirmoji pamoka. Geometriniai elementai“ – sąsiuvinis, rekomenduojamas 4–7 metų vaikams.  Šiame sąsiuvinyje pateikiamos įvairiausios užduotys, kurios padės paruošti vaiko ranką rašyti, supažindins su geometriniais elementais, formų įvairove, panašumais ir skirtumais. Vaikas susipažins su sąvokomis taškas, linija, trikampis, skritulys..

„Šviesiuko ABC. Rašytinės raidės“ – sąsiuvinis, skirtas 6–8 metų vaikams. Šis sąsiuvinys padės vaikui išmokti taisyklingai rašyti lietuvių kalbos abėcėlės raides. Jo esmė – iš karto mokytis rašyti visą raidę, atsižvelgiant į rašymo kryptį. Atlikdami užduotis vaikai mokysis pažinti rašytines raides, rašyti didžiąsias ir mažąsias raides, sk..

Leidinys „Rašybos užduotys“ skirtas 5–8 klasių mokiniams rašybos įgūdžiams įtvirtinti. Jį sudaro dvi dalys. Viena dalis – teminė. Jos skyreliai parengti pagal tam tikras morfologijos ar žodžių darybos temas, pvz.: „Linksnių galūnės“, „Dalyvinių formų rašyba“. Čia jokių aiškinimų nėra, tik įdėta po keletą ar keliolika įvairaus lygio pratimų, skirtų ..

Šis leidinys – pagalbinė priemonė ne tik mokytojams lituanistams, bet ir tėvams, visiems tiems, kuriems tenka mokyti ar mokytis pagrindinių rašybos dalykų. Ji turėtų padėti išsiaiškinti kai kuriuos rašybos sunkumus ir patarti, kaip juos aiškinti mokiniams. Tai atspindi ir leidinio struktūra: atskirai aptariami rašybos mokymo būdai (su vienu kitu pa..

Mokomąjį komplektą „Привет! 4“, skirtą mokytis užsienio kalbos (rusų) ketvirtaisiais kalbos mokymosi metais, sudaro vadovėlis, šis pratybų sąsiuvinis ir garso įrašas (kompaktinė plokštelė). Mokymo priemonė parengta vadovaujantis Pagrindinio ugdymo antrosios užsienio kalbos bendrąja programa ir skiriama 9–10 klasių koncentrui. Didaktinė sistema atit..

Amžius: 3–8 metų vaikams. Ši metodinė priemonė tinka ir 2 metų vaikams, nes lavina jų regimąjį suvokimą ir dėmesį.Žaidėjų skaičius: 2–8 vaikai.Priemonės tikslas. Įtvirtinti atitinkamų garsų tarimą ir jų diferencijavimą žodžiuose; plėsti žodyną; ugdyti regimąjį suvokimą ir dėmesį; lavinti erdvės suvokimą ir atmintį.Rinkinį sudaro: 4 laukai atitinkam..

Knygelė skirta logopedams, spec. pedagogams, ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojams, dirbantiems su 4-8 metų vaikais. Ši priemonė padės tikslinti garsų s-š, z-ž, t-d, k-g, l-r, c-č tarimą, sieti raidės grafinį vaizdą su pirmuoju garsu žodyje, nustatyti nurodyto garso vietą, skiemenų kiekį žodyje, formuoti garsinės analizės įgū..

Scenarijų rinkinys „Legendų ir pasakų takais...“ skiriamas pradinių ir aukštesniųjų klasių mokytojams, ieškantiems medžiagos proginiams arba smagiems šventiniams renginiams.Pirmieji du legendų scenarijai skirti artėjančiam Vilniaus įkūrimo 700 metų jubiliejui. Nuves žiūrovą į mūsų protėvių praeitį, sostinės atsiradimo istoriją, primins garbingojo k..

Serijos Pasirenk nacionaliniam mokinių pasiekimų patikrinimui paskirtis – padėti:mokytojams•    įvertinti mokinių žinias ir gebėjimus remiantis vertinimo instrukcija;•    nustatyti mokinių pasiekimų lygį, išsiaiškinti, kokios tikslingos pagalbos reikia sunkumams įveikti;•    stebėti kiekvieno mokinio pažangą, planuoti ..

Ugdomoji metodinė priemonė skirta ikimokyklinio, priešmokyklinio ir  jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, specialiesiems pedagogams ir tėvams.SUDOKU – puiki mankšta smegenims, lavinanti loginį mąstymą. Patartina juos spręsti ir mažiems, ir dideliems.Sudėliokite visus devynis paveikslėlius į namelio kvadratą taip, kad nei vienas pa..

Ugdomoji metodinė priemonė skirta ikimokyklinio, priešmokyklinio ir  jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, specialiesiems pedagogams ir tėvams. SUDOKU – puiki mankšta smegenims, lavinanti loginį mąstymą. Patartina juos spręsti ir mažiems, ir dideliems. Sudėliokite visus devynis paveikslėlius į namelio kvadratą taip, kad nei..

Ugdomoji metodinė priemonė skirta ikimokyklinio, priešmokyklinio ir  jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams, specialiesiems pedagogams ir tėvams. SUDOKU – puiki mankšta smegenims, lavinanti loginį mąstymą. Patartina juos spręsti ir mažiems, ir dideliems. Sudėliokite visus devynis paveikslėlius į namelio kvadratą taip, kad nei..

Esu Kamila Golod, terapinio ugdymo specialistė ir vaikų bei jaunimo mentorė. Vesdama pamokas mokiniams pastebėjau, kad vaikai gana sunkiai atpažįsta emocijas, nemoka tinkamai jų išreikšti, jiems, deja, dažnai trūksta pasitikėjimo savimi, kyla sunkumų bendradarbiaujant vieniems su kitais. Todėl, remdamasi savo darbo patirtimi ir skaityta litera..

..

..

..