Tai naujos 7 klasės lietuvių kalbos pratybos, sudarytos taip, kad mokytojas su savo klase galėtų su jomis dirbti ir prie senesnės laidos (2008 m.), ir su papildytu naujos laidos (2016 m.) vadovėliu. Todėl jas rengiant atsižvelgta ir į turimą „Lietuvių kalba 7“ vadovėlio struktūrą, ir į esminius 2016 m. Atnaujintos lietuvių kalbos ir literatūros pagrindinio ugdymo bendrosios programos kalbos sistemos mokymo pokyčius ir kalbinio ugdymo srities naujoves. Trūkstamos temos pagal BP pratybose įterpiamos kaip atskiri skyreliai arba plėtojamos įvairiomis užduotimis, strategijomis, nuorodomis, kur ieškoti informacijos, kaip pagilinti žinias ir gebėjimus. Naujai parengtos pratybos neatpažįstamai skiriasi nuo ankstesniųjų, nes iki minimumo sumažinta tekstinių užduočių, be to, tokios užduotys pateiktos kuo įvairesnės, reikalaujančios mokinių pastabumo, kritinio mąstymo, gebėjimo eiti nuo žinomo prie mažiau arba visai nežinomo, pasiūloma įvairių gramatinių formų atpažinimo būdų. Mokytojui šios pratybos pasiūlys sprendimą, kaip dirbant su skirtingų pasiekimų mokiniais užbėgti mokymosi nesėkmei už akių, parodyti mokiniui mąstymo, kalbinių veiklų strategijas, padėsiančias išvengti klaidų. To siekiama įvairiais būdais: patarimais ir kryptinga užduočių sistema, įvairiomis (si)vertinimo lentelėmis, siūlančiomis mokiniui pasitikrinti ir įsivertinti pasiekimus, numatančiomis žingsnius, kaip ir kada ištaisyti mokymosi spragas. Mokytojo darbą turėtų palengvinti ir pratybose parengtos kontrolinių darbų užduotys, mokinių vertinimo gairės. Naujose pratybose atsiranda ir teksto skaitymo, suvokimo bei kūrimo užduočių.
